<?xml version="1.0" encoding="UTF-8" ?>

<rss version="2.0" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
<channel>
    <title>Schueler-Mobbing Bookmarks -Links: studie</title> 
    <link>http://www.bookmarks.schueler-mobbing.de/</link> 
    <description>Neue Favoriten in  Schueler-Mobbing Bookmarks -Links hinzugefügt</description>
    <ttl>60</ttl>

    <item>
        <title>LMU-Studie zu Mobbing in der Schule - Ludwig-Maximilians-Universität München</title>
        <link>http://www.uni-muenchen.de/einrichtungen/zuv/uebersicht/komm_presse/verteiler/presseinformationen/2006/fa-01-06.html</link>
        <description>LMU-Studie zu Mobbing in der Schule Friedliches Klassenklima leichter am Anfang zu etablieren.  München, 28.07.2006  Mobbing ist weit verbreitet – auch an deutschen Schulen. Wie Schüler berichten, nehmen neun von zehn Schülern und Schülerinnen eine</description>
        <dc:creator>admin</dc:creator>
        <pubDate>Wed, 10 Dec 2008 20:30:13 +0000</pubDate>

            <category>studie</category>
    
    </item>
    <item>
        <title>Magisterarbeit Brandl  an der LMU  PDF</title>
        <link>http://www.psy.lmu.de/mobbing/laufende_projekte/magisterarbeiten/mainColumnParagraphs/03/document/Magisterarbeit_Brandl%20.pdf</link>
        <description>Gibt es Zusammenhänge zwischen Mitschülerrollen bei Mobbing und den Grundlagen der subjektiven Entscheidungsfindung beim Hilfeverhalten?</description>
        <dc:creator>admin</dc:creator>
        <pubDate>Wed, 10 Dec 2008 20:36:23 +0000</pubDate>

            <category>studie</category>
    
    </item>
    <item>
        <title>Magisterarbeit Habermeier an der LMU PDF</title>
        <link>http://www.psy.lmu.de/mobbing/laufende_projekte/magisterarbeiten/mainColumnParagraphs/05/document/Magisterarbeit_Habermeier.pdf</link>
        <description>Gibt es Zusammenhänge zwischen Mitschülerrollen bei Mobbing und den Grundlagen der subjektiven Entscheidungsfindung beim Hilfeverhalten?</description>
        <dc:creator>admin</dc:creator>
        <pubDate>Wed, 10 Dec 2008 20:37:20 +0000</pubDate>

            <category>studie</category>
    
    </item>
    <item>
        <title>Magisterarbeit Saller an der LMU   PDF</title>
        <link>http://www.psy.lmu.de/mobbing/laufende_projekte/magisterarbeiten/mainColumnParagraphs/07/document/Magisterarbeit_Saller.pdf</link>
        <description>Gibt es Zusammenhänge zwischen Mitschülerrollen bei Mobbing und den Grundlagen der subjektiven Entscheidungsfindung beim Hilfeverhalten?</description>
        <dc:creator>admin</dc:creator>
        <pubDate>Wed, 10 Dec 2008 20:38:05 +0000</pubDate>

            <category>studie</category>
    
    </item>
    <item>
        <title>Magisterarbeit Ottlik  an der LMU   PDF</title>
        <link>http://www.psy.lmu.de/mobbing/laufende_projekte/magisterarbeiten/mainColumnParagraphs/00/document/Magisterarbeit_Ottlik.pdf</link>
        <description>Gibt es Zusammenhänge zwischen Mitschülerrollen bei Mobbing und den Grundlagen der subjektiven Entscheidungsfindung beim Hilfeverhalten?</description>
        <dc:creator>admin</dc:creator>
        <pubDate>Wed, 10 Dec 2008 20:38:48 +0000</pubDate>

            <category>studie</category>
    
    </item>
    <item>
        <title>Studie ZEPF zu Mobbing und Cybermobbing PDF</title>
        <link>http://www.bullying-in-school.info/uploads/media/E-Book_German_01.pdf</link>
        <description>Gewalt, Mobbing und Bullying in der Schule</description>
        <dc:creator>admin</dc:creator>
        <pubDate>Wed, 10 Dec 2008 20:50:17 +0000</pubDate>

            <category>cyberbullying</category>
            <category>cybermobbing</category>
            <category>studie</category>
    
    </item>
    <item>
        <title>Studie - Doennebrinck PDF</title>
        <link>http://uni.liesenhoff.de/andrea/sa/2-sa_doennebrinck.pdf</link>
        <description>Entwicklung eines Konzeptes zur Prävention von Gewalt und Mobbing am Beispiel des Anti-Bullying-Programms für die Mittel- und Oberstufe der Pestalozzischule</description>
        <dc:creator>admin</dc:creator>
        <pubDate>Wed, 10 Dec 2008 20:53:22 +0000</pubDate>

            <category>studie</category>
    
    </item>
    <item>
        <title>Studie: Jeder dritte Schüler ist Mobbing-Opfer - Psychologie - FOCUS Online</title>
        <link>http://www.focus.de/schule/schule/psychologie/studie-jedes-dritte-kind-ist-mobbing-opfer_aid_301649.html</link>
        <description>Jeder dritte Schüler ist Mobbing-Opfer Kinder können grausam sein. Laut einer Studie leidet ein Drittel der deutschen Schüler unter Mobbing. Auslöser für Spott sind dabei meist Nichtigkeiten.</description>
        <dc:creator>admin</dc:creator>
        <pubDate>Thu, 11 Dec 2008 16:24:45 +0000</pubDate>

            <category>pressespiegel</category>
            <category>studie</category>
    
    </item>
    <item>
        <title>Studie Web 2.0 und die Generation 50 PDF</title>
        <link>http://www.result.de/assets/public/doc/ergebnisbericht_zur_studie_web_2.0_und_die_generation_50.pdf</link>
        <description>Ergebnisbericht zur Studie „Web 2.0 und die Generation 50+“</description>
        <dc:creator>admin</dc:creator>
        <pubDate>Thu, 11 Dec 2008 16:33:50 +0000</pubDate>

            <category>studie</category>
    
    </item>
    <item>
        <title>Studie: Mobbing im Kindergarten - Januar 2006   PDF</title>
        <link>http://www.praevention-alsaker.unibe.ch/Mobbing%20im%20Kindergarten%20-%20Januar%202006.pdf</link>
        <description>Mobbing</description>
        <dc:creator>admin</dc:creator>
        <pubDate>Thu, 11 Dec 2008 17:05:04 +0000</pubDate>

            <category>studie</category>
    
    </item>
    <item>
        <title>KIM08.pdf (application/pdf-Objekt)</title>
        <link>http://www.mpfs.de/fileadmin/KIM-pdf08/KIM08.pdf</link>
        <description>KIM-Studie</description>
        <dc:creator>admin</dc:creator>
        <pubDate>Thu, 16 Apr 2009 06:17:29 +0000</pubDate>

            <category>communitiy</category>
            <category>cybermobbing</category>
            <category>studie</category>
            <category>web 2.0</category>
    
    </item>

</channel>
</rss>
